 |
|
|
|
|
Каждый родитель искренне любит своих детей, хочет видеть их счастливыми, уверенными в
себе, здоровыми духом и телом. Хочет, чтобы никогда не прерывалась связь с подрастающими
детьми. К сожалению, не всегда получается так, как хочется.
Думая о том, как донести идею родительского образования до как можно большего количества людей,
я предложила в свое время рубрику "Беседы в родительской группе". И надо сказать, что благодаря
этим беседам в группы стали приходить и совсем молодые родители, и родители более зрелые.
Это значит, что они осознают всю важность и ответственность, которая лежит на родительских
плечах. Это значит, что родители понимают, что от цели воспитания зависят и методы, которые
они выбирают. Приход в родительскую группу – это и есть та самая профилактика, о которой
говорил Адлер.
Я опубликую на этой странице некоторые отзывы родителей – участников групп, проведенных в разное
время и в разных городах. Они звучат как отклик на мои собственные размышления.
Часто можно слышать от родителей: "Вот если бы ребенок стал чуть более…, а муж чуть менее…,
да еще бы условия жизни были иными…". Короче, нам кажется, что достаточно где-то "подмазать,
подкрасить, произвести косметический ремонт над другими", и будет все хорошо.
Но вот что интересно, ведь мы не производим такой косметический ремонт над детьми, и вообще,
они не присутствуют в наших группах, ну, может только один раз, по завершении. Очевидно, что
работа ведется над самим собой.
"Я стала намного более терпимой. Изменилось поведение ребенка к лучшему".
В группе очень ярко увидела, как и что берут дети от своих родителей. Я благодарна группе за
радость и удовольствие, полученное от общения с каждым. Я пришла в группу с чувством, что знаю всё. Курс дал ощущение, что я так много ещё не знаю и мне радостно, что есть чему учиться. Спасибо группе и ведущей.
Замечаю, что начала по-другому разговаривать, строить предложения от первого лица, даже в
ситуациях, не относящихся к детям. Младшая дочь стала более открытой, чаще говорит со мной.
Скорее, я больше слушаю." (Мама дочерей 22 и 6 лет)
"Я в группе не одинока. Находила ответы на свои вопросы. Чувствовала, что люди участвовали в моей
жизни, даже, когда я вынужденно отсутствовала. Узнала много нового о своем ребенке, хотя до
группы думала, что знаю все".
(Мама сына 14 лет)
"В родительской группе ты не чувствуешь себя одиноким, твои чувства, сомнения, трудности
разделяют другие участники. Твои проблемы перестают быть уникальными, потому что они,
оказывается, универсальны. Тут происходит узнавание".
(Мама 5-летней дочери)
"Это – лаборатория, в которой проверяются различные методы, подходы к воспитанию. Тут буквально
своей кожей чувствуешь то, что чувствует ребенок, когда мы, например, критикуем его, сравниваем
с другими, задаем ему привычный вопрос "Ну почему ты опять? ", или, когда мы, такие
несовершенные, ожидаем от него совершенства".
(Мама 12-летней дочери и 4-летнего сына)
"Здесь можно остановиться и задуматься, осмыслить свои родительские цели
и задачи, понять лучше самого себя и то, что происходит между мной и
ребенком". (Папа 3-летнего сына)
"Прежде всего, произошли изменения с самой собой. Появилось внутреннее спокойствие, которого
очень часто не хватало. Теперь в проблемной ситуации вместо эмоций, которые брали верх, не
позволяли найти верного решения, оно отыскивалось быстро. Так как к внутреннему спокойствию
добавилось еще и знание, какие методы можно применить, как отреагировать. И это все работает!!!"
(Мама 2-летнего сына)
Я часто задумываюсь, в чем разница между отношением к дисциплине во времена наших бабушек и
дедушек и современным взглядом на нее. Что бы дедушка ни делал, он был целиком и полностью
уверен в себе. Что бы мы ни делали, мы терзаемся сомнениями. Даже заблуждаясь, дедушка действовал
весьма авторитетно. Даже сознавая свою правоту, мы колеблемся. Отсюда - такие "популярные" среди
родителей чувства вины и страха перед детьми. И над ними мы также работаем в группе.
"Я научилась принимать чувства детей, чувства мужа. Я перестала бояться детей".
(Мама 3-летнего сына и полугодовалой дочери)
Многие дети угрожают родителям, что разлюбят их. Они "шантажируют" их почти бессознательно: "Я не
буду тебя любить, если…" Реакция родителя - понятная. Принимая слова ребенка за чистую монету,
некоторые родители плачут, упрашивают чадо не лишать их своей любви. И за это готовы позволить
ему все, что угодно. Трагедия не в том, что ребенок угрожает, а в том, что родители боятся этих
угроз. Здесь, в родительской группе участники учатся принимать чувства ребенка (хоть не всегда
они бывают приятными), принимать самого ребенка таким, каков он есть.
"Я поняла, что мои мечты сбылись – у меня прекрасные дети со здоровыми реакциями и нормальным
поведением. Я лишний раз убедилась, как им важно чувствовать, что они нужны, что их помощь ценна.
Я увидела, что мой младший "буйный" сын смягчается и "остывает" быстрее, если в ответ на "Мама, я
больше не люблю тебя" слышит: "Твое дело. Я тебя люблю все равно". ( Мама двух сыновей 6 и 3 лет)
В родительской группе родители нередко делают для себя открытия. Одно из них - в том, что очень
многие трудности в жизни возникают из-за неумения выставить границы, наши собственные границы. Мы
не всегда отдаем себе отчет в том, где заканчиваются интересы ребенка и начинаются наши
собственные. Одним из потрясающих результатов участия в группе является то, что здесь так много
родители узнают о самих себе, о своем жизненном стиле.
"…я поняла по реакции группы, а также на игровых примерах, что даю возможность окружающим попирать
мои границы. Я слишком долго терплю и делаю вид, что не испытываю неудобства. Это приводит в
результате либо к постоянной моей неловкости от ситуации, либо к особенно бурному взрыву с моей
стороны. Я поняла, что, зачастую, мое раздражение на детей/взрослых проистекает от изначально
чересчур высоких ожиданий от самой себя и от обиды при неудачном их воплощении. Либо от
непризнания моих трудов. Классическая фраза "Я так для вас стараюсь, а вы…" хоть никогда и не
была мною высказана вслух, но отчетливо звучала в голове во многих ситуациях. Я убедилась, что
действительно много делаю для детей такого, что мало кто делает, но при этом еще корю себя за то,
что не осуществляю еще более грандиозные "проекты".
"…к немалому моему удивлению, я оказалась во многом непоследовательной и излишне мягкой, в
особенности, в вопросе границ. В целом, я лишний раз убедилась, что проблемы с детьми – это
проблемы самих родителей. Дети лишь естественно реагируют на наше поведение".
( Мама двоих сыновей
6 и 3 лет)
Другим открытием является то, как много мы приносим в наши семьи из своих "семей исхода". Часто
приходится слышать от родителей, от мам, в частности, что они и говорят, и кричат голосом и
словами своей мамы, хоть поклялись себе в жизни не делать этого.
"Когда я думаю о себе, то настолько ясно начинаю видеть, до какой степени воспитание в семье
моих родителей влияет на то, как я теперь воспитываю своего ребенка, и вообще на атмосферу в
семье в целом" (Мама полуторагодовалого сына)
Часто у родителей возникает вопрос, как лучше посещать группу: вместе, или только одному родителю.
"Присутствие пары родителей помогает понять и услышать другого, понять, почему мой муж совершенно
иначе видит, воспринимает и реагирует на разные события. Находятся выходы из сложных ситуаций".
(Мама 3-летнего сына и полугодовалой дочери)
Поскольку нередко в семьях репатриантов три-четыре поколения вынужденно живут под одной крышей,
нередки конфликты, разногласия, в частности, по вопросам воспитания детей. Встает вопрос:
вмешиваться или нет во взаимоотношения ребенка с другими
членами семьи.
"…не брать ответственность за отношения ребенка с другими членами семьи,
он сам приспособится и научится строить отношения. Надоело объяснять всем, как надо воспитывать
моего ребёнка, перестала вмешиваться, объяснять, инструктировать, делать замечания – стала более
спокойной. Дома стало намного тише". (Мама полуторагодовалого сына)
Родители, посещающие группы, еще и еще раз убеждаются в том, какая бесконечная дистанция лежит
между словом, услышанным на лекции, или прочитанным в книге, пусть даже самым ярким и правильным,
словом, несущим новое знание, и между применением этого знания в повседневной жизни.
Присутствие в группе, проживание и переживание вместе с другими, обдумывание, анализирование,
первые попытки изменить привычный круг ошибок – это целый процесс. Он требует времени и терпения,
но зато его эффективность очень высока.
"Что я выучил о себе? Не все так плохо. Оказывается, я могу найти подход к своей дочке.
В начале мне намного легче было рассказать о ребенке что-то отрицательное, и трудно – найти
что-то хорошее. Сейчас – все наоборот. Попросите сказать, что не так, и я не могу вспомнить.
Отношения стали гораздо лучше. Ребенок не меняется сильно – меняюсь я. Я прочитал много книг по
психологии, по воспитанию, и продолжаю читать. Но только сейчас, после участия в группе, я
понимаю, что мне хотели сказать в этих книгах!" (Папа дочери трех с половиной лет)
И еще немного об открытиях, которые родители делают в группе и об инструментах, которые здесь
получают.
"У ребенка есть право быть самим собой. Благодаря курсу посмотрел на наши с ним отношения с
другой точки зрения. Важно – дать ему самому выбирать.
Интересно, что каждый приходит в группу со своими проблемами, а в результате сотрудничества
мы приходим к чему-то общему ". (Папа годовалого сына)
"Появилось больше взаимопонимания, атмосфера стала легче, приятнее, отношения стали больше
отношениями между равными, а не начальником и подчиненным".
(Мама сына 9 лет и дочери 4 лет)
" Я очень рада, что попала в родительскую группу. Мне это очень помогло. В первую очередь понять
и осознать, какая моя роль, как родителя в том, чтобы вырастить самостоятельных и ответственных
за свои поступки людей".
(Мама 3-х с половиной годовалого сына и двухгодовалой дочери )
"Более всего мне помогли тренинги, в которых родителям предлагалось обсудить, что они чувствуют
и как себя ведут в различных ситуациях, а потом проецировались эти же ситуации на детей. Это
помогло мне взглянуть на саму себя как бы глазами своих детей, которые стали восприниматься как
полноценные личности. Меня это просто ошарашило, сломало прежние стереотипы, помогло понять себя
и других".
"…поскольку идеальных родителей не существует, как и идеальных людей вообще, то я советовала
бы всем своим знакомым принять участие в родительских группах. Каждый возьмет из этого что-то
новое и нужное". (Мама двух дочерей 6 и 4 лет)
На встречах в родительских группах мы уделяем много внимания искусству общения, слушания,
освоению" нового языка ". Ведь основное, что связывает людей, включая нас и наших детей, это
правильная, здоровая коммуникация. И наоборот, ее отсутствие – это одна из главных причин всех
проблем, разочарований, страданий, конфликтов.
"Как результат участия в родительской группе, произошли изменения к лучшему: сильно возросло
взаимопонимание, коммуникация с детьми стала лучше. Появилась атмосфера поддержки и готовность
выслушать – то, чего раньше было значительно меньше".
(Папа двух дочерей 6 и 4 лет)
Я не раз говорила и писала, что чувство юмора, такое присущее нашей братии, тонкое, глубокое,
изысканное, здоровое, сопровождает всю работу в группе. Оно же является спасительным и во
взаимоотношениях с детьми, в семье. Так на вопрос "Нужны ли родительские группы?" один участник
не без юмора написал вот что.
"Глазами ребенка.
Моя мама, как сходила в родительскую группу, так сразу стала все понимать. Я ей что-нибудь
расскажу, а она головой покивает, и все точь-в-точь повторит, без запинки. Во дает! Я стал
специально сложные истории придумывать – запомнит? Запоминает. А однажды я тарелку разбил.
Так она сразу побежала, из сумки тетрадь вытащили, что-то там прочла, а потом возвращается и
говорит: "Тарелка разбилась". Круто!"
Очень приятно мне и моим коллегам - ведущим групп, слышать положительные отзывы от участников,
принимать слова благодарности и осознавать, что мы делаем очень важное и нужное дело.
"Что можно сказать… конечно, огромное спасибо за все. За то, что жизнь стала еще красочней, за
то, что даже в серых, повседневных буднях с их рутиной, мельканием малых и больших событий, с
усталостью и желанием объять необъятное, вечной гонкой куда-то, начинаешь видеть всю прелесть
жизни, красоту каждого момента: и в детях, и в себе, и в окружающих".
(Мама 2-х летнего сына )
И еще. И это удивительно! Проходит несколько месяцев, или несколько лет, по окончании группы.
Я часто встречаю бывших участников родительских групп. Мы радуемся вместе этой встрече. Всегда
есть чем поделиться друг с другом. Я узнаю, что в семье ожидается прибавление или уже появился
новый ребенок. И очень приятно слышать, что знания, которые они приобрели в группе, помогают им в
жизни, и что родители себя чувствуют намного более уверенными и спокойными.
|
|
|
|
